9시 30분 ~ 10시 10분 한글쓰기
10시 10분 ~ 11시 접이식 부채 만들기
11시 ~ 11시 30분 간식
11시 30분 ~ 12시 30분 한글학교 한국어 2
수업
이번 수업은 시간상 지난 시간에 배웠던 ‘아빠하고 엄마는 자전거를 타요.’ 를 복습하려고 했습니다만 아이들이
숙제를 열심히 한 덕분에 복습은 15분 만에 끝냈고, ‘오늘
내일 아침 저녁’ 이라는 단어와 지난 시간에 배웠던 문장을 응용하여 연결해서 문장을 써보고 문장 띄워
쓰기와 마침표 쓰는 것까지 배웠습니다.
아이들이 영어권 이다 보니 한글을 접하기가 사실상 매우 어렵습니다. 특히 문장 띄워 쓰기와 주어, 동사, 목적어 (단어끼리 연결) 끼리
연결하여 문장을 만든다는 것은 매우 어렵습니다. 예를 들어, 이번
수업에서 제가 ‘할아버지, 아빠, 사진, 찍어요’ 라는
단어를 불러줬을 때, 아이들이 ‘할아버지하고아빠는사진찍어요.’ 라고 적는 아이들이 대부분 이었고, ‘할아버지 하고 아빠 사진
찍어요.’ 라고 적는 아이들도 많았습니다. (아이들 깍두기
노트 참고하세요.) 이번 주 부 터는 수업 하기 전, 항상 2-3 문장씩 테스트 하겠습니다. 받아쓰기는 아니고, 단어를 가지고, 문장 쓰는 것을 익숙해지기 위함입니다. 아마 많은 아이들이 틀릴 것이라 생각이 듭니다. 틀리고 실수하면서
스스로 터득하고 향상되는 부분이 있을 거라 생각이 듭니다. 언어는 단순히 배우는 것이 아니라 많이 읽고
듣고 쓰는 연습을 (한국어를 많이 노출) 해야, 들을 수 있고 말 할 수 있으며 쓸 수 있습니다.
아이들이 학교 숙제와 공부에다 한글학교 공부까지 하느라 힘들겠지만, 부모님들께서는 배웠던 문장들을 복습하는 것을 도와주시고, 집에서라도
한글을 많이 노출 시켜주시기 바랍니다. 애니메이션 시청도 언어구사에 많은 도움이 됩니다. (아이들이 조금만 잘 해도 열심히 했다고 많이 칭찬해주세요.^^)
즐거운 한 주 되시고 토요일에 뵙겠습니다.
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